♥♥LEARN HAPPİNESS♥♥

Öğrencilerim kalp şeklinde kağıtlar hazırladı.Bu kalplere bazıları duyduğunda kendini iyi hissedeceği cümleleler,bazıları da kendini kötü hissettirecek cümleler yazdı.Kalpleri topladık,yazısız kısmı üste gelecek şekilde masaya dizdik.Sırayla birer kalp alıp üzerinde yazan cümleyi okudular.Güzel cümle okuyanlar mutlu oldu ve olumlu duygular söyledi.Okuduğu cümle ile kendini kötü hisseden öğrenciler ise elindeki kalbi yırtıp ya da buruşturup olumsuz hislerini aktardı.Sonra buruşturulan kalplerin açıldığında eskisi gibi olmadığı gözlemlendik.Yaşanılan olumsuz duyguların insanda bırakacağı izler üzerine sohbet ederek farkındalık ve bilinç oluşturduk.

Öğrencilerimin ingilizce dinleme ve konuşma becerelerini pekiştirme amaçlı etkinliği canlı derste ingilizce dersine entegre ettik.Öncelikle şükran duyma konusu üzerine ingilizce videolar izleyip kavramın ne olduğu ve nelere şükran duyduğumuz üzerine konuştuk. Daha sonra krigami sanatı ile nasıl elele tutaşan insan yapılacağını izleyip figürlerimizi hazırladık.Figürlerimizin üzerine ingilizce nelere şükrettiğimizi yazıp ekrandan paylaştık. Son olarak "şükran duymak" isimli ingilizce şarkıyı dinleyip etkinliği tamamladık. Etkinliğin etkileşimli ekitabını aşağıdan inceleyebilirsiniz.

Öğrenciler ile daha önceden okudukları Heidi kitabı üzerine konuşup içeriğini hatırladık. Kitabın hikayesinde anlatılan örnek dostluk kavramı üzerine sohbet ettik,fikir alışverişinde ve tavsiyelerde bulunduk. Kitaptan çıkardığımız "Mutluluklar paylaştıkça artar; sıkıntılar ise paylaştıkça azalır." ana fikri ve dostluk kavramını akılda kalıcı hale getirmek ve pekiştrmek amaçlı "Paylaş" etkinliğini yaptık.

Öğrencilerim kendilerini neyin mutlu ettiklerini yazarak sınıftaki arkadaşları ile paylaştılar.Kendilerini mutlu eden nedenler üzerine sınıfta sohbet edildi. Böylece sahip oldukları hayat ve gelecekleri ile ilgili bir bilinç ve farkındalık oluşturularak bunlara karşı pozitif duygu ve düşünce geliştirmeleri sağlandı

Nilda'nın tasarladığı gözlükle korktuğumuz şeyleri görerek tahtaya yazdık. Aslında korkularımızın çok da farklı olmadığını ve bu duygunun çok normal olduğunu farkettik. BEyin fırtınası yöntemi ile korkularımız ile başa çıkma yolları aradık, sobet ettik. Evde ebeveynlerimize etkinlik ve konuştuklarımızdan bahsettik. Onlarda da korkularımız konusunda farkındalık ve bilinç oluşturduk ve alternatif çözüm yolları konusunda fikirlerini aldık.